Werdegang

Akademische Leitung des Schwerpunkts „Digitalisierung“ und MBA-Dozent

Akademische Leitung des Schwerpunkts „Digitalisierung“ im berufsbegleitenden MBA für Berufstätige und Führungskräfte.

• Inhaltliche Verantwortung für den Schwerpunkt im MBA-Curriculum: thematische Ausrichtung, Abstimmung der Module zu Digitalisierung, Change und Führung, Qualität der Lernmaterialien
• Dozent im Modul „MBA 24 – Digitalisierung, Change Management und Leadership“: wie Organisationen digitale Technologien und KI einführen, was sich für Führungskräfte und Teams ändert – und wo technische, organisatorische, rechtliche und ethische Grenzen liegen
• Teilnehmende sind Berufstätige und Führungskräfte aus Industrie und öffentlichem Sektor, 30–40 pro Modul und Semester – Lehre heißt hier, Forschung zu Transformation, KI und Führung in Entscheidungen zu übersetzen, die am Montag nutzbar sind

Werkzeuge Microsoft 365 und Teams, PowerPoint, Zoom, Miro und Conceptboard, generative KI in Lehre und Aufgaben

Teilprojektleitung „GameLOAP“

Leitung des Teilprojekts „GameLOAP“ im Lehrinnovationsprogramm DigiKompASS (Gesamtvolumen rund 4,3 Mio. €, 21 Teilprojekte). Ziel: digitale Kompetenzen sichtbar machen und über KI-gestützte, spielerische Lernformate aufbauen.

• Projektmanagement: Leitung von der Konzeption bis zur Umsetzung – Planung und ergebnisorientierte Steuerung von Zeit, Ressourcen und Budget; Koordination eines interdisziplinären Teams; Berichtswesen im Gesamtprogramm
• Produkt: KI-gestützte Online-Edu-Escape-Rooms auf Basis von Business-Fallstudien – Studierende lösen realistische Unternehmensprobleme mit Kursinhalten – plus übertragbarer Methodenbaukasten für andere Kurse und Disziplinen
• Technologie: API-Anbindung für LLM-basierte Interaktion und Lernsteuerung im Escape-Room-Format; generative KI im laufenden Lehrbetrieb
• Forschung: Gamification und digitale Führungskräfteentwicklung als Methoden zum Aufbau digitaler Kompetenzen in Organisationen analysiert
• Stakeholder und Transfer: enge Zusammenarbeit mit Lehreinheiten und externen Partnern; Ergebnisse auf Hochschulveranstaltungen und Fachtagungen vorgestellt; Ansatz in andere Digitalisierungsinitiativen übertragen

Werkzeuge Team: ein Mitarbeitender und eine Hilfskraft · Trello, MS Project, LLM-APIs, BigBlueButton

DAAD-Forschungsstipendiat

DAAD-Forschungsstipendium (Einzelförderung) mit dreieinhalb Wochen vor Ort in Kigali im Projekt KeyComp4Practice@UR, der Kooperation zwischen der Universität Koblenz und der University of Rwanda (College of Business and Economics), die Hochschulbildung und Arbeitsmarkt verbindet.

• Qualitative Feldstudie zu nachhaltigen Führungspraktiken lokaler Guides konzipiert und durchgeführt: Interviewleitfaden, Datenerhebung vor Ort, Auswertung
• Enge Zusammenarbeit mit lokalen Partnern und Forschungseinrichtungen; Präsentation der Kernergebnisse bei den Projektpartnern
• Internationale, interkulturelle Perspektive auf Führung und Zusammenarbeit – und die Erfahrung, eine Studie in einem unbekannten Umfeld von Anfang bis Ende zu verantworten

Dozent im MBA-Programm

Dozent im berufsbegleitenden MBA für Berufstätige und Führungskräfte (Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung).

• Modul „MBA 17 – Gründungsorientierte Strategien“: Strategieentwicklung, Geschäftsmodelle und Innovation für neue und etablierte Organisationen; Online-Format mit Berufstätigen aus Industrie und öffentlichem Sektor
• Seit 10/2025 zusätzlich Akademische Leitung des Schwerpunkts „Digitalisierung“ und Dozent für „Digitalisierung, Change Management und Leadership“ (oben separat aufgeführt)

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Forschung und Lehre am Institut für Management, Fachbereich Informatik – an der Schnittstelle von Technologie, Organisation und Führung.

• Forschungsprogramm mit fünf Studien (2021–2026) zu E-Leadership virtueller Teams und dazu, was KI, VR/AR und Metaverse-Technologien für 24 Führungsfunktionen leisten können – und was nicht; Dissertation (574 S.) eingereicht 09/2026 (Dr. rer. pol., Verteidigung ausstehend)
• 36 Interviews mit Führungskräften aus 33 deutschen Großunternehmen (10 C-Level, 13 weiteres Top-Management; Unternehmen mit bis zu über 250.000 Beschäftigten) und 25 Interviews mit Experten für Führung und Technologie selbst gewonnen und geführt – rund 250 Direktansprachen über LinkedIn und Netzwerk, Expertenauswahl per eigener Kriterienmatrix
• Zwei systematische Literaturübersichten (59 Publikationen), qualitative Inhaltsanalyse, KI-gestützte Kodierung und Transkription (ChatGPT, Claude, Whisper) mit dokumentiertem, reflektiertem Einsatz generativer KI seit 2024
• Publiziert: 37 Führungsherausforderungen verteilter Teams (Springer 2024, Erstautor); Eigenschaften von E-Leadern (ECIS 2022, Erstautor); ISPC 2023 (Springer); KI in der Führung (HICSS 2027, conditionally accepted). Weitere Ergebnisse nach der Verteidigung
• Lehre: Digital Business Management sowie Management & Leadership (online) konzipiert und gehalten; Dozent in Einführung in die BWL und in einem internationalen Online-Kurs zu Entrepreneurship (Bachelor/Master), bis zu 300 Studierende pro Modul; Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten
• Editor des Forschungsjournals „Junges Forschen“, Vol. 4 (2021) und Vol. 5 (2022)

Werkzeuge MAXQDA, ChatGPT und Claude (KI-gestützte Kodierung), Amberscript, Whisper, Zoom, Teams, BigBlueButton

Dokumentenmanagement

Vollzeit bis 04/2014, danach in Teilzeit neben dem Studium – und der eine Ort, an dem ich ein Digitalisierungsprojekt von innen gesehen habe, einschließlich allem, was nicht im Projektplan steht.

• Neu geschaffenes Scan-Team von Grund auf mitaufgebaut und neue Mitarbeitende eingearbeitet (Arbeitszeugnis: „maßgeblich beteiligt“)
• Mitglied des Projektteams zur Einführung des elektronischen Dokumentenmanagements für Kundenakten; laut Arbeitgeber „wesentliche Impulse für die erfolgreiche Projektumsetzung“; die Stelle endete mit Projektabschluss (12/2016)
• Ablagestrukturen und Dokumentenbeschreibungen entwickelt; Excel/VBA-Werkzeuge gebaut (u. a. ein Investitionsplan); kontinuierliche Prozessoptimierung; Präsentationen vorbereitet und gehalten; Unterstützung im Beschwerdemanagement

Werkzeuge Scan-Team mit zwei bis vier Personen · Dokumentenmanagementsystem, Excel/VBA

Freier Journalist, Sportredaktion

Elf Jahre regelmäßige Berichterstattung und Schreiben unter Termindruck für eine regionale Tageszeitung – neben Schule, Studium und Beruf.

• Kreisliga und A-Klasse am Sonntag, Abgabe am selben Abend, Montagmorgen in der Zeitung
• Genau hinschauen und das Wesentliche so aufschreiben, dass es jeder versteht – bis heute täglich im Einsatz